発達に心配があったり ・障害の特性によりコミュニケーションや社会性等に困難が生じている子どもに対する発達支援をします。発達の特性を理解して ・遊びを通した総合的発達支援をすることを基本としています。アセスメントに基づき ・遊びを通して行う言語アプローチのプログラムを立案・実践します。発達支援の経験に応じて役割や担当グループを決めますから経験を積むこともできます。 子どもの療育 ・送迎サービスに加えて ・言語聴覚担当者は ・フォーマルアセスメントの実施と報告書作成および保護者への説明 ・他専門職と連携して個別又は小グループに対する専門的支援をします。必要に応じて ・現任者の補助期間やスーパービジョンの機会を設けますから経験の少ない方でも安心して職業的成長を目指せます。 【変更範囲：変更なし】

発達に心配があったり ・障害の特性によりコミュニケーションや社会性等に困難が生じている子どもに対する発達支援をします。発達の特性を理解して ・遊びを通した総合的発達支援をすることを基本としています。アセスメントに基づき ・遊びのプログラムを立案・実践します。発達支援の経験に応じて役割や担当グループを決めますから経験を積むこともできます。 療育計画の策定・会議出席 ・子どもの療育 ・送迎サービスに加えて ・心理担当職員は ・フォーマルアセスメントの実施と報告書作成および保護者への説明 ・他専門職と連携して個別又は小グループ でのＳＳＴ遊びをします。必要に応じて ・現任者の補助期間や スーパービジョンの機会を設けますから経験のない方なども 安心して職業的成長を目指して下さい。 変更範囲：変更なし

児童発達支援 ・放課後等デイサービス ・保育所等訪問支援事業で障がいのある子どもたちの支援を行う仕事です。野外での遊びも取り入れ ・その子らしさを否定しないで愉しみを通して学ぶ力を引き出す療育をします。以下に大まかな仕事内容を記します。 療育計画の策定（会議出席） ・子どもの療育（室内外） ・保護者支援・面談 ・保育所や小学校の対応 ・送迎サービス（ＡＴ軽自動車） 変更範囲：変更なし