キーワード「ピアノ講師」 × 勤務地「徳島県板野郡松茂町」の検索結果

小１〜高３までの生徒（中学生が主）への学習サポート及び教室の運営及び入塾対応。生徒の学習はタブレット端末を使用した完全自立型学習。当塾の経営理念は「教えない塾」を基本にし ・学習の自立を促す役目を担ってもらいます。いわば ・「コーチング」をメインとしたサポートを行って頂きます。学習中間層をメインターゲットとしたタブレット式個別指導塾です。 ６０歳以上の方も歓迎！ ※業務の変更範囲：変更なし

【土日祝休み】お客様の注文図面をもとに ・工場内で材料の切断・塗装・溶接などを行う受注生産の製造業務です。 ◆切断は簡単な機械操作で ・無理なく習得できます。 ◆溶接や塗装は初歩から練習を重ね ・少しずつ身につけられます。 ◆いきなり一人でお任せすることはなく ・先輩が丁寧に教えます。 ◆協力体制があり ・年齢や性別を問わず働きやすい職場です。 ◆作業の合間に休憩があり ・無理なく働けます。 ◆溶接資格などの講習・試験・更新費用は会社が全額負担！ （※在職中に資格を活用していただける方が対象です。） ◆準中型免許免許持っている方は月に数回送品もあります。 持ってなくても大丈夫です 業務の変更範囲：変更なし

【冷暖房完備】自動車部品の精密部品加工をお願いします。基本１人でモクモクする作業です。未経験の方も丁寧に指導しますので安心です。＼年末年始・ＧＷ・お盆は７〜９日程度の大型連休あり／ 機械オペレーター 旋盤フライス ・マシニングセンタ ・ワイヤーカット ・研磨 ・ＮＣ旋盤を使って機械部品や精密部品を加工 ＊希望者には研修制度あり（自己負担なし） ＊わからないことは先輩に聞きやすい職場です。 「業務の変更範囲：変更なし」

【冷暖房完備】自動車部品の精密部品加工をお願いします。基本１人でモクモクする作業です。未経験の方も丁寧に指導しますので安心です。＼年末年始・ＧＷ・お盆は７〜９日程度の大型連休あり／ 機械オペレーター 旋盤フライス ・マシニングセンタ ・ワイヤーカット ・研磨 ・ＮＣ旋盤を使って機械部品や精密部品を加工 ＊わからないことは先輩に聞きやすい職場です。 「業務の変更範囲：変更なし」

照明器具木部品・棚板などの家具装備品を作るための仕事です。 主に事務作業と工場での軽作業になります。 軽作業は梱包作業 ・木製製品の磨き作業になります。 ＊経験者優遇 ＊未経験の方は先輩社員が丁寧に指導いたしますのでご安心ください 業務の変更範囲：変更なし

・お客様対応 ・電話・メール対応 ・ＰＣでの伝票入力 ・パソコン経験者優遇 ・転勤なく徳島で働けます ・男性も活躍中 ※状況により荷物を手運びして頂くこともあります。 ＊電気工事材料総合卸として活躍中の会社です。 ＊初心者の方 ・歓迎です。丁寧にご指導いたします。 ＊途中で業務変更可能です。 ＊私たちと共に明るく元気に頑張っていける方 （業務の変更範囲：変更なし ・本人の希望により相談可）

・建具 ・家具の制作 ・取り付けなど ・配達（ＡＴ普通車） ＊未経験の方でも指導します。 ＊意欲のある方 ・歓迎。 ＊業務の変更範囲：変更なし

日本語専任教師 ・日本語教育（オンライン授業や教材作成含む） ・学生対応 ・学生管理 ・教師対応（非常勤） ・付随する業務 ※日本語学校での経験者優遇。 ※日本語教師資格は必須です。 変更範囲：変更なし

小・中・高校生 ・既卒生への学習指導 ※教科は相談に応じます。 ※扶養内相談可 ※平日１５：００〜１７：００は ・受付 ・来客対応 ・電話対応に従 事して頂き ・１７：００〜２１：４０は塾講師に従事して頂きま す。土曜日は塾講師のみです。 ※業務の変更範囲：変更なし

中学生の英文法指導 ・小学生の宿題指導 高校受験対策 など ＊業務の変更範囲：変更なし

小学生・中学生の算数・数学指導 高校受験対策 など 出来れば ・高校数学教えられる方歓迎 ＊業務の変更範囲：変更なし

フジみらいの未来を担う若手を育成！ ・研修の企画立案や社内調整 ・研修プログラムの設計 ・研修教材づくり ・新入社員対応 等 ・研修に関する幅広い業務を担当いただきます。 ※経営陣や現場技術員 ・人事部門のメンバーなど社内外の様々な方とコミュニケーションを取りながら調整を進めることが多い仕事です。企画力や調整力を活かして活躍しませんか？ 「業務の変更範囲：事業所の定める業務」

１対２での個別指導の講師がメイン業務です。 ※指導教科については ・得意教科を指導していただきます。 ※保護者面談やイベント等にも参加していただきます。 ※未経験者の方でも研修制度がありますのでご安心ください。 ＊業務の変更の範囲：変更なし ＊＊＊急募＊＊＊

中学生の英文法 ・数学指導 ・小学生の宿題指導 高校受験対策 ・大学受験対策など ＊業務の変更範囲：変更なし

小・中・高校生 ・既卒生への学習指導 ＊教科は相談に応じます。 ＊扶養内相談可 ※業務の変更範囲：変更なし

主に飲食店向けの中華麺を製造する当社にて ・製麺作業の補助を担当していただきます。 ＜未経験の場合＞ 当然ですが「そんな作業したことがない．．．」 という状態から ・皆様始めていただいています。 そこは ・熟練したメンバーがしっかりフォロー！ 新人さんの研修体制もバッチリです！ ＜具体的にはどんな作業？＞ １．製造した麺の検品・袋詰め・箱詰め作業 ２．お土産商品の包装 ３．販売会や自販機向け商品の包装 業務の変更範囲：変更なし

小・中・高校生 ・既卒生への学習指導 ＊教科は相談に応じます。 ＊扶養内相談可 ※業務の変更範囲：変更なし

小・中・高校生 ・既卒生への学習指導 ＊教科は相談に応じます。 ＊扶養内相談可 ※業務の変更範囲：変更なし

イオンモール専門店で働くって楽しいよ。 ▼接客業務・・ファッションアドバイスをしながら会話を楽しんで仕事をして下さい。応募時点でジュエリーなどの知識はなくても大丈夫。先輩社員も最初は未経験からスタートしていますし ・年齢にかかわらず長く勤めていただける業界だと思います。 ▼電話業務・・購入後のフォロー電話やイベント案内をします。 ▼修理受付業務・・リングのサイズ直しや切れたネックレスなどを店頭で受け付けて本社やメーカーに送ります。 ▼販売に係る補助業務・・タブレットとパソコン（文字入力程度）を使って日々の補助業務をします。入退店入力／レジ会計／物流入力／クレジット分割／伝票発行／顧客登録／消耗品発注 他 ※業務の変更範囲：会社の定める範囲

・働く人を対象としたメンタルヘルスケア ・カウンセリング ・人事労務担当者へのコンサルテーション ・企業へのメンタルヘルス研修の講師 ・カウンセリング記録等のパソコン入力 ※上記ホームページに当社のバナーがありますので ・そちらからもご確認いただけます。 「業務の変更範囲：会社が定める業務」

【充実した教育体制があるから安心！】教室の運営業務をトータルにお任せします（基本的に授業は講師が行います／明光義塾本部や当社研修が充実しています／異業種からのご応募歓迎です） 具体的には●小・中・高校生への学習指導●生徒との面談〜進路や将来の夢について話します●保護者の相談対応●入塾の問合わせ対応●講師の採用・育成・サポート●学習プランの作成●教室の環境づくり 等 入社後の流れ：まずは配属先の教室にて ・教室長からＯＪＴで仕事の流れなどを学びます。分からないことは何でも相談できる環境なので ・新しい方も馴染みやすいはず。社内の研修や外部研修など ・“この業界ならでは”の教育体制も充実しているので ・未経験の方もご安心を。 ※業務の変更範囲：変更なし

小規模認可保育園で一緒に働く仲間を募集します。 【朝】開園準備 ・部屋の清掃・換気など 子どもたちの迎え入れ 自由遊び・散歩 ・専門プログラムなど 専門プログラムは外部講師の先生が行います！ 体操・リトミック・英会話など 子どもたちと一緒に楽しみましょう♪ 【昼】昼食・歯磨き・排せつなど お昼寝準備 ・連絡帳記入 ・先生方の休憩 【夕】自由遊び お見送り後 ・園内の掃除・片付け ・戸締まり ＊業務の変更範囲：変更なし

【ＷＥＢ面接実施中！】保育大手の株式会社アイグラン運営 ●病院内保育園 ●保育業務全般 （主活動 ・オムツ交換 ・食事介助 ・清掃など） ●専門講師が週１回リトミック実施 ●子育て世代や未経験者・ブランクがある方も歓迎！ アイグランでは子どもたちだけでなく職員にとっても「心の基地」 になれるような保育園づくりを目指しています♪私たちといっしょに子どもたちの想いを形にする保育園をつくりませんか？ ※変更範囲：会社の定める業務

【ＷＥＢ面接実施中！】保育大手の株式会社アイグラン運営 ●院内保育園（定員３８名） ●保育業務全般 （主活動 ・オムツ交換 ・食事介助 ・清掃など） ●専門講師が週１回リトミック実施 子育て世代や未経験者・ブランクがある方も歓迎！ アイグランでは子供たちだけでなく ・職員にとっても「心の基地」となれるような保育園を目指しています。私たちといっしょに ・子供たちの想いを形にする保育園をつくりませんか？ ※変更範囲：会社の定める業務

小１〜高３までの生徒（中学生が主）への学習サポート及び教室の運営及び入塾対応。生徒の学習はタブレット端末を使用した完全自立型学習。当塾の経営理念は「教えない塾」を基本にし ・学習の自立を促す役目を担ってもらいます。いわば「コーチング」をメインとしたサポートを行って頂きます。ショウイン式という指導方式を使った ・学習中間層をメインターゲットとしたタブレット式個別指導塾です。 ※業務の変更範囲：変更なし