キーワード「非臨床研究」 × 勤務地「三重県多気郡多気町」の検索結果

利用者・家族から相談受付 障害のある人が自立した日常生活 ・社会生活を営むことができるよう ・障害福祉サービスなどの利用計画の作成や地域生活への移行・定着に向けた支援 ・住宅入居等支援事業や成年後見制度利用支援事業に関する支援など ・障害のある人の全般的な相談支援を行います。 ＊利用者宅訪問には社用車（軽自動車）を使用 【画像情報あり】施設のイメージ画像について窓口で情報提供がで きますのでお尋ね下さい。 【変更範囲：変更なし】

＊透析看護業務全般 ・透析の準備 ・医療機器の操作 ・穿刺 ・抜針 ・止血など ・透析時患者のバイタル ・体調管理など ＊医療機器メンテナンス業務 変更範囲：なし

訪問看護ステーションでの訪問看護業務 ・病状 ・障害の観察 ・医師の指示に基づいたリハビリテーション（拘縮予防や歩行訓練 等） ＊利用者宅訪問には社用車（軽自動車）を使用 【画像情報あり】施設のイメージ画像について窓口で情報提供がで きますのでお尋ね下さい。 【変更範囲：変更なし】

＊透析看護業務全般 ・透析の準備 ・医療機器の操作 ・穿刺 ・抜針 ・止血など ・透析時患者のバイタル管理 ・状態チェックなど ＊医療機器メンテナンス業務 変更範囲：変更なし

アプリケーションやアカウントのセキュリティを確保 ・向上するお仕事です。 アプリケーションのセキュリティ向上 ・実行基盤のセキュリティ向上（設計 ・機能 ・非機能 ・実装） アプリケーション運用のセキュリティ向上（セキュリティ評価 ・改善 ・自動化 ・診断） デバイスやアカウントの保護 ■主な開発環境 ＡＷＳ ＣＤＫ ・ＪＡＶＡＳＣＲＩＰＴ ・ＴＹＰＥＳＣＲＩＰＴ ・ＤＯＣＫＥＲ ・ＡＭＡＺＯＮＷＥＢＳＥＲＶＩＣＥＳ ・ＧＯＯＧＬＥＷＯＲＫＳＰＡＣＥ 変更範囲：変更なし

マリン製品（船・ヨット・マリンジェット） ・車両（消防車・救急車・バス・トラック）等のボデー製造。製造工程は４工程で進めていきます。 １ ・塗装 ２ ・積層（プラスチックガラスを使用しての造形作業） ３ ・鉄パイプ補強（溶接・パイプカット） ４ ・研磨 経験は問いません ・初心者の方大歓迎です。弊社社員の大半は未経験からスタートしております。最初は２つの工程作業（積層・研磨）から始めて頂きます。 ＊仕事内容に興味を持たれた方は ・ぜひ当社のＨＰをご覧ください変更範囲：変更なし

施設内における介護業務です（利用者２５名 職員５名で運営）。 主な業務として ・入浴介助 ・排泄介助 ・食事介助 ・更衣介助 ・掃除 ・ベットメーキング ・レクリエーション ・送迎等をしていただきます。 送迎：軽自動車・ワンボックスカー 〔変更範囲：変更なし〕 ＊未経験者歓迎。

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士 ・幼稚園教員 ・学童保育指導員 ・児童指導員 ・特別支援学校教員 ・小学校教員 ・中学校教員 ・児童発達支援管理責任者 ・社会福祉士 ・公認心理師 ・臨床心理師 ・理学療法士 ・言語聴覚 ・作業療法士 ・音楽療法士＜職業分類＞保育園 ・幼稚園 ・小学校 ・中学校 ・児童福祉施設指導専門員 ・学童保育指導員 ・放課後等デイサービス ・児童発達支援 変更範囲：変更なし

リハビリ指導。（器械を使用したリハビリが中心） リハビリ記録記入。 利用者様の身体的な事への対応。 〔変更範囲：変更なし〕

・血液浄化業務 ・透析機器管理業務 ・血液透析治療における臨床工学技士業務全般 〔変更範囲：当法人業務全般〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上 の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士 ・幼稚園教員 ・学童保育指導員 ・児童指導員 ・特別支援学校教員 ・小学校教員 ・中学校教員 ・児童発達支援管理責任者 ・社会福祉士 ・公認心理師 ・臨床心理師 ・理学療法士 ・言語聴覚 ・作業療法士 ・音楽療法士 ＜職業分類＞保育園 ・幼稚園 ・小学校 ・中学校 ・児童福祉施設指導専門員 ・学童保育指導員 ・放課後等デイサービス ・児童発達支援 〔変更範囲：変更なし〕

機能訓練指導及び業務サポート ケアプラン他書類作成 バイタルチェック ・リハビリ機器の操作補助 ・ストレッチ等 ＊未経験の方でも安心して丁寧に指導いたします。 ＊＊＊ 急募 ＊＊＊ 〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士 ・幼稚園教員 ・学童保育指導員 ・児童指導員 ・特別支援学校教員 ・小学校教員 ・中学校教員 ・児童発達支援管理責任者 ・社会福祉士 ・公認心理師 ・臨床心理師 ・理学療法士 ・言語聴覚 ・作業療法士 ・音楽療法士＜職業分類＞保育園 ・幼稚園 ・小学校 ・中学校 ・児童福祉施設指導専門員 ・学童保育指導員 ・放課後等デイサービス ・児童発達支援 変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上 の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士 ・幼稚園教員 ・学童保育指導員 ・児童指導員 ・特別支援学校教員 ・小学校教員 ・中学校教員 ・児童発達支援管理責任者 ・社会福祉士 ・公認心理師 ・臨床心理師 ・理学療法士 ・言語聴覚 ・作業療法士 ・音楽療法士 ＜職業分類＞保育園 ・幼稚園 ・小学校 ・中学校 ・児童福祉施設指導専門員 ・学童保育指導員 ・放課後等デイサービス ・児童発達支援 〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士 ・幼稚園教員 ・学童保育指導員 ・児童指導員 ・特別支援学校教員 ・小学校教員 ・中学校教員 ・児童発達支援管理責任者 ・社会福祉士 ・公認心理師 ・臨床心理師 ・理学療法士 ・言語聴覚 ・作業療法士 ・音楽療法士＜職業分類＞保育園 ・幼稚園 ・小学校 ・中学校 ・児童福祉施設指導専門員 ・学童保育指導員 ・放課後等デイサービス ・児童発達支援 変更範囲：変更なし

訪問看護ステーションでの訪問看護業務 ・病状 ・障害の観察 ・清拭 ・洗髪等による清潔の保持 ・食事 ・排泄介助 ・床ずれの予防・処置 ・認知症患者の看護 ・生活指導 ・カテーテル等の交換 ・その他 ・医師の指示による医療処置 ＊利用者宅訪問には社用車（軽自動車）を使用 【画像情報あり】施設のイメージ画像について窓口で情報提供がで きますのでお尋ね下さい。 【変更範囲：変更なし】

・透析業務 透析ベット数 ３８台 月水金 ２クール 火木土 １クール ・医療機器保守点検業務 ・内視鏡関連業務 ・各種委員会参加 〔変更範囲：変更なし〕

利用者・家族から相談受付 ・相談に対して ・課題の把握と解決策の提案 ・解決策に対する ・サービス事業所の情報共有 ・介護サービス計画書（ケアプラン）の立案 ・サービスが計画通り適正に行われているかのモニタリング ・サービス事業所との連絡調整 ・定期的な自宅訪問による状況把握（新たな課題の抽出） ＊利用者宅訪問には社用車（軽自動車）を使用 【画像情報あり】施設のイメージ画像について窓口で情報提供がで きますのでお尋ね下さい。 【変更範囲：変更なし】

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士 ・幼稚園教員 ・学童保育指導員 ・児童指導員 ・特別支援学校教員 ・小学校教員 ・中学校教員 ・児童発達支援管理責任者 ・社会福祉士 ・公認心理師 ・臨床心理師 ・理学療法士 ・言語聴覚 ・作業療法士 ・音楽療法士＜職業分類＞保育園 ・幼稚園 ・小学校 ・中学校 ・児童福祉施設指導専門員 ・学童保育指導員 ・放課後等デイサービス ・児童発達支援 変更範囲：変更なし

・知的な障害のある方を中心にした利用者の日常生活の支援 （身辺介助 ・簡単な作業支援等） ・送迎時の介助業務 〔変更範囲：変更なし〕

＊知的障がい者の生活支援介助全般 ＊入浴介助 ・食事の介助 ・排せつ時の介助 ※女性利用者の入浴・排泄介助・身体の清拭など担当していただき ます（女性限定求人） ＊食事の準備 ＊利用者の方の洗濯なども含む ＊未経験の方も歓迎します。 先輩スタッフがサポートしますので ・ご安心ください。 ＜＜急募＞＞ 〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上 の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士 ・幼稚園教員 ・学童保育指導員 ・児童指導員 ・特別支援学校教員 ・小学校教員 ・中学校教員 ・児童発達支援管理責任者 ・社会福祉士 ・公認心理師 ・臨床心理師 ・理学療法士 ・言語聴覚 ・作業療法士 ・音楽療法士 ＜職業分類＞保育園 ・幼稚園 ・小学校 ・中学校 ・児童福祉施設指導専門員 ・学童保育指導員 ・放課後等デイサービス ・児童発達支援 〔変更範囲：変更なし〕

検査部門における ・臨床検査業務全般を行って頂きます。 外来患者 ・入院患者 ・健康診断 ・人間ドック ・企業検診の生理検査（超音波 ・心電図 ・肺機能 ・生化学 ・血液 ・一般検査等）や検査数値データ入力等が主な業務になります。 〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上 の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士 ・幼稚園教員 ・学童保育指導員 ・児童指導員 ・特別支援学校教員 ・小学校教員 ・中学校教員 ・児童発達支援管理責任者 ・社会福祉士 ・公認心理師 ・臨床心理師 ・理学療法士 ・言語聴覚 ・作業療法士 ・音楽療法士 ＜職業分類＞保育園 ・幼稚園 ・小学校 ・中学校 ・児童福祉施設指導専門員 ・学童保育指導員 ・放課後等デイサービス ・児童発達支援 〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士 ・幼稚園教員 ・学童保育指導員 ・児童指導員 ・特別支援学校教員 ・小学校教員 ・中学校教員 ・児童発達支援管理責任者 ・社会福祉士 ・公認心理師 ・臨床心理師 ・理学療法士 ・言語聴覚 ・作業療法士 ・音楽療法士＜職業分類＞保育園 ・幼稚園 ・小学校 ・中学校 ・児童福祉事業 ・学童保育指導員 ・放課後等デイサービス ・児童発達支援 変更範囲：変更なし

＊カーナビの再生業務 ・不具合箇所を交換 組み立て検査を行います。 不良箇所が個々に違うため ・部品の大きさ ・使用する工具も 異なります。 ・作業後 ・交換に使用した部品をパソコンに入力します。 ・ライン作業ではありません。 ※液晶検査業務の為 ・ある程度の視力は必要です。 ＊検査業務 ・完成品が正常に作動するかを確認します。 ・カーナビの機能検査を行います。 又 ・最後にパソコンによるシステム照合初期化を行います。 ・外観確認機能最終確認を行います。

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士 ・幼稚園教員 ・学童保育指導員 ・児童指導員 ・特別支援学校教員 ・小学校教員 ・中学校教員 ・児童発達支援管理責任者 ・社会福祉士 ・公認心理師 ・臨床心理師 ・理学療法士 ・言語聴覚 ・作業療法士 ・音楽療法士＜職業分類＞保育園 ・幼稚園 ・小学校 ・中学校 ・児童福祉施設指導専門員 ・学童保育指導員 ・放課後等デイサービス ・児童発達支援 変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上 の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士 ・幼稚園教員 ・学童保育指導員 ・児童指導員 ・特別支援学校教員 ・小学校教員 ・中学校教員 ・児童発達支援管理責任者 ・社会福祉士 ・公認心理師 ・臨床心理師 ・理学療法士 ・言語聴覚 ・作業療法士 ・音楽療法士 ＜職業分類＞保育園 ・幼稚園 ・小学校 ・中学校 ・児童福祉施設指導専門員 ・学童保育指導員 ・放課後等デイサービス ・児童発達支援 〔変更範囲：変更なし〕

臨床検査業務全般 ・血液検査一式 ・免疫検査一式 ・尿検査一式 ・心電図検査 ・エコー 検査 ・生理機能検査等を行っていただきます。 ＊経験者は優遇しますが ・未経験者も意欲のある方なら丁寧に指導 します ・安心してご応募ください。 「変更範囲：変更無し」

訪問看護ステーションでの訪問看護業務 ・病状 ・障害の観察 ・清拭 ・洗髪等による清潔の保持 ・食事 ・排泄介助 ・床ずれの予防・処置 ・認知症患者の看護 ・生活指導 ・カテーテル等の交換 ・その他 ・医師の指示による医療処置 ＊利用者宅訪問には社用車（軽自動車）を使用 【マザーズコーナー併用求人】 【変更範囲：変更なし】

・透析業務 透析ベット数 ３８台 月水金 ２クール 火木土 １クール ・医療機器保守点検業務 ・内視鏡関連業務 ・各種委員会参加 〔変更範囲：変更なし〕

・配属先の事業所における臨床検査技師業務 ・宿日直業務 ＊変更範囲：会が定める就業場所および業務

・心理検査（外来・入院） ・カウンセリング（外来・入院） ・デイケア ・外来診療業務（新患予診 ・児童思春期外来 ・もの忘れ外来）の カウンセリング心理検査など ・その他 〔変更範囲：変更なし〕

訪問看護ステーションでの訪問看護業務 ・病状 ・障害の観察 ・医師の指示に基づいたリハビリテーション（拘縮予防や歩行訓練 等） ＊利用者宅訪問には社用車（軽自動車）を使用 【マザーズコーナー併用求人】 【画像情報あり】施設のイメージ画像について窓口で情報提供がで きますのでお尋ね下さい。 【変更範囲：変更なし】

自動車ガラス製品の精度測定 ・及び精度測定型の検査 ※精度測定型の検査は三次元測定装置を使って検査します。 検査結果を入力しての工程能力算出 精度測定型の管理・移動 ※移動には車を使います。 たまに ・金型の移動（２人１組で２５〜５０キロの物を運ぶ）や点検業務も発生します。 「変更範囲：会社の定める業務」

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士 ・幼稚園教員 ・学童保育指導員 ・児童指導員 ・特別支援学校教員 ・小学校教員 ・中学校教員 ・児童発達支援管理責任者 ・社会福祉士 ・公認心理師 ・臨床心理師 ・理学療法士 ・言語聴覚 ・作業療法士 ・音楽療法士＜職業分類＞保育園 ・幼稚園 ・小学校 ・中学校 ・児童福祉施設指導専門員 ・学童保育指導員 ・放課後等デイサービス ・児童発達支援 変更範囲：変更なし

・デイサービスほほえみにて 入浴 ・食事 ・排泄等の介護業務とレクリエーション ・利用者様の 送迎を行ってもらいます。 ・認知症対応型デイサービス（定員１日／１２名）です。 温かくきめ細やかな介護を提供いたします。 ・スタッフも利用者様も明るく笑顔の絶えない職場です。 明るくやるきのある方をお待ちしております。 変更範囲：法人の定める業務

基板にきちんと部品がはんだ付けされているか ゆがみや欠けがないかを 目視でチェックしていただきます 作業中は座って検査します 【変更の範囲：変更なし】

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上 の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士 ・幼稚園教員 ・学童保育指導員 ・児童指導員 ・特別支援学校教員 ・小学校教員 ・中学校教員 ・児童発達支援管理責任者 ・社会福祉士 ・公認心理師 ・臨床心理師 ・理学療法士 ・言語聴覚 ・作業療法士 ・音楽療法士 ＜職業分類＞保育園 ・幼稚園 ・小学校 ・中学校 ・児童福祉施設指導専門員 ・学童保育指導員 ・放課後等デイサービス ・児童発達支援 〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上 の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士 ・幼稚園教員 ・学童保育指導員 ・児童指導員 ・特別支援学校教員 ・小学校教員 ・中学校教員 ・児童発達支援管理責任者 ・社会福祉士 ・公認心理師 ・臨床心理師 ・理学療法士 ・言語聴覚 ・作業療法士 ・音楽療法士 ＜職業分類＞保育園 ・幼稚園 ・小学校 ・中学校 ・児童福祉施設指導専門員 ・学童保育指導員 ・放課後等デイサービス ・児童発達支援 〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など（４）子供たちの集団での行動能力向上 の支援→集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など ＜資格分類＞保育士 ・幼稚園教員 ・学童保育指導員 ・児童指導員 ・特別支援学校教員 ・小学校教員 ・中学校教員 ・児童発達支援管理責任者 ・社会福祉士 ・公認心理師 ・臨床心理師 ・理学療法士 ・言語聴覚 ・作業療法士 ・音楽療法士 ＜職業分類＞保育園 ・幼稚園 ・小学校 ・中学校 ・児童福祉施設指導専門員 ・学童保育指導員 ・放課後等デイサービス ・児童発達支援 〔変更範囲：変更なし〕