キーワード「高等学校」 × 勤務地「埼玉県 さいたま市岩槻区」の検索結果
検索結果 (529件)
キーワード: "高等学校" / 勤務地: "埼玉県 さいたま市岩槻区"
高等学校常勤講師（英語）
学校法人 小池学園
・英語のスクーリング（授業） ・生徒対応 ・採点業務 ・成績処理 ・その他業務 ＜欠員補充による募集＞ 「変更範囲：本学園が定める業務」
児童指導員・保育士（オンリーワン北春日部教室）
有限会社ウイングシステム オンリーワン
学習型の放課後等デイサービスの事業所です。主に学校が終わった後に ・小学生〜高校生までの生徒が宿題をしたり ・パソコンを学習して過ごします。 不登校で学校に行っていない生徒や傷つきやすい生徒などグレーゾーンの生徒も多く通っており ・一人ひとりと深い関わりや配慮が必要な仕事です。やりがいのある楽しい仕事です。 生徒１０〜１５名を先生（スタッフ）４〜５名で見ています。 変更範囲：変更なし
児童指導員・保育士（オンリーワン一ノ割教室）
有限会社ウイングシステム オンリーワン
放課後等デイサービスの児童指導員として ・主に学校が終わった後に ・小学生〜高校生までの生徒が宿題をしたり ・パソコンを学習したりする学習型の放課後等デイサービスの事業所です。 不登校で学校に行っていない生徒や傷つきやすい生徒などグレーゾーンの生徒も多く通っており ・一人ひとりと深い関わりや配慮が必要な仕事ですが ・その分やりがいのある楽しい仕事です。 生徒１０〜１５名を先生（スタッフ）５名で見ています。 ※変更範囲：変更なし
児童指導員・保育士（オンリーワン八木崎教室）
有限会社ウイングシステム オンリーワン
放課後等デイサービスの児童指導員として ・主に学校が終わった後に ・小学生〜高校生までの生徒が宿題をしたり ・パソコンを学習したりする学習型の放課後等デイサービスの事業所です。 不登校で学校に行っていない生徒や傷つきやすい生徒などグレーゾーンの生徒も多く通っており ・一人ひとりと深い関わりや配慮が必要な仕事ですが ・その分やりがいのある楽しい仕事です。 生徒１０〜１５名を先生（スタッフ）５名で見ています。 変更範囲：変更なし
個別指導塾講師／時間講師（スクールＩＥ越谷花田校）
株式会社やる気スイッチグループ
★好きな科目で子ども達の役に立てる。個別指導の学習塾で ・子ども達への授業をお任せします。教える事に専念できます。 【教えるスタイル】一度に生徒は二人までの個別授業です。 【指導対象】小学生〜高校生対象。可能な範囲でＯＫです。 【指導方法や内容】独自のテキストを使用して学校の予習や 復習などを行います。 未経験でも安心してスタートして頂けるよう ・生徒への接し方 ・授業の進め方など一から丁寧にレクチャーいたします。 （変更範囲：変更なし）
（契）塾講師 ／全年代応募歓迎
金谷国際商事株式会社 伸び塾
私塾講師（小中高生向け）仕事内容 小学生・中学生・高校生を対象に ・数学・英語・日本語の授業を担当 学生の学力に応じた個別指導および学習サポート 授業準備や教材作成 ・宿題・テストの採点 学習進捗の管理と保護者への報告・面談 模擬試験や学内行事の運営補助 ◆年齢問わず活躍できる仕事です。 「変更範囲：変更なし」
学校事務（職業訓練のクラス運営）
株式会社 建築資料研究社 埼玉東支店（日建学院 南越谷校）
【公共職業訓練のクラス運営】 ・訓練に関わる申請等の事務業務 ・各訓練の運営補佐 ・受付 ・電話対応 ・その他業務 ＊就職を目指される訓練生をサポートするお仕事です。 ＜欠員のため募集＞ 「変更範囲：変更なし」
児童デイサービス指導員
特定非営利活動法人 Ｔａｋｅ
「放課後等デイサービスＫｉｄｓドロップ」に於いて知的障害児 （特別支援学校小学部〜高等部までの児童生徒）の放課後支援を 行っていただきます。（定員１０名） ＊子どもたちと楽しく過ごしながら ・成長の支援をお願いします。 ＊「一人ひとりの時間」「仲間と一緒の時間」「利用者の笑顔」を 大切に活動しています。 ＊社用車を利用して外出する場合もあります。 ＜増員のため募集＞ 「変更範囲：変更なし」
児童デイサービス指導員
特定非営利活動法人 Ｔａｋｅ
「放課後等デイサービスＫｉｄｓドロップ」に於いて知的障害児 （特別支援学校小学部〜高等部までの児童生徒）の放課後支援を 行っていただきます。（定員１０名） ＊子どもたちと楽しく過ごしながら ・成長の支援をお願いします。 ＊「一人ひとりの時間」「仲間と一緒の時間」「利用者の笑顔」を 大切に活動しています。 ＊社用車を利用して外出する場合もあります。 ＜増員のため募集＞ 「変更範囲：生活支援員（通所・グループホーム・短期入所）」
学校職員／戸田市
埼玉県教育局県立学校部県立学校人事課
〈県立高校での事務職員〉 ＊パソコンを使用したデータ入力作業 ＊文書発送・受領・仕分け ＊電話・窓口対応 ＊その他事務作業 ※変更範囲：変更なし
特別支援学校スクールバス介助
株式会社 協同バス
＊埼玉県内の県立特別支援学校のスクールバスに乗り ・子供達の世 話をする仕事です。 ＊普通の学校と同じく ・土・日・祝・春夏冬休みがあります。 ＊登校時と下校時の時間帯のみの勤務となります。 変更の範囲：変更なし
通信制高校【教務】非常勤（大宮学習センター）
学校法人 佐藤学園
・スクーリング ・試験監督 ・レポート添削指導 上記業務内容を主とし ・その他教育活動に付随する業務にも携わっていただく場合あり 変更の範囲：本契約期間中は変更なし
介護職員［大宮区］
株式会社 アールスタッフ
在宅（訪問介護） 身体介護や生活援助等をしていただきます。 〈エリア〉さいたま市 【仕事と家庭の両立支援に理解のある求人】 ・学校行事等の際に ・休暇が取得できます。 ・子育て中の従業員が在職しています。 ＊変更範囲：変更なし
通信制高校非常勤（大宮東口）※ＳＣ・試験期間のみ
学校法人 佐藤学園
・スクーリング ・試験監督 ・レポート添削指導 上記業務内容を主とし ・その他教育活動に付随する業務にも携わっていただく場合あり 変更の範囲：本契約期間中は変更なし ＊年間予定稼働期間：８月〜２月 ＊年間予定稼働時間：１〜４０時間程度
学校給食調理員［戸田市］
株式会社 クリーン工房 大宮支店
給食調理に付随する調理業務 食材の検収 ・検品 ・下処理作業 野菜の切菜 ・果物カット 煮物 ・揚げ物 ・焼きもの等の調理全般 調理器具等の洗浄 ・清掃全般 ◎従事すべき業務の変更範囲：会社の定める事業所での業務 ◎就業の場所の変更範囲：会社の定める事業所 ※≪業務請負≫
学校給食調理員／さいたま市
協立給食株式会社
公立校での給食調理業務です。 （下処理 ・調理 ・洗浄等から書類作成まで） 子ども達の健康と笑顔のために ・私たちと一緒に働きませんか？ 変更範囲：変更なし
学校給食調理員／さいたま市
協立給食株式会社
公立校での給食調理業務です。 （下処理 ・調理 ・洗浄等から書類作成まで） 子ども達の健康と笑顔のために ・私たちと一緒に働きませんか？ 変更範囲：変更なし
調理師／デュオセーヌ大宮 内厨房
シダックスコントラクトフードサービス 株式会社
食材仕込み ・調理 ・盛付け ・食事提供サービス ・洗浄 ・片付けなど ・調理師の知識を活かした業務に携わっていただきます。調理師の技術の向上を図ることを目的とした「調理師会」があり ・調理に関する実践的な勉強会や ・調理コンクールがあります。〈食数〉朝：３４食 昼：４５食 夕：５０食 従事すべき業務の変更範囲：なし プロジェクトコード：２４７７０１
介護職「ラフェスタ 吉川美南」
株式会社 ＭＯＴ
当施設に於いて ・身体介護 ・生活介護などを担当して頂きます。 【変更範囲：変更なし】 ＜増員のため募集＞
警備員／さいたま市緑区
株式会社 スリーエス
・交通誘導警備 ・雑踏警備 ・施設警備 ※交通誘導警備が中心となります。 道路工事 ・建築工事 ・各種イベント会場の誘導と警備 変更範囲：変更なし
学校給食調理スタッフ／見沼区４１９８
一冨士フードサービス株式会社 関東支社
学校での調理業務のお仕事です。 ・衛生管理 ・事務処理 ・食材の下処理 ・カット作業 ・配缶 ・食器洗浄 ・清掃 ・調理 （変更範囲：変更なし）
看護師養成専門学校の基幹教員
公益社団法人 地域医療振興協会 さいたま看護専門学校
看護学校における教育業務 （専門分野はお問い合わせください） ＊生徒数：１学年８０名 総生徒数：２４０名 ※変更範囲：変更なし
警備員／さいたま市桜区
株式会社 スリーエス
・交通誘導警備 ・雑踏警備 ・施設警備 ※交通誘導警備が中心となります。 道路工事 ・建築工事 ・各種イベント会場の誘導と警備 変更範囲：変更なし
教員（専門課程講師）
学校法人 古藤学園 ＣＡＤ製図専門学校
社会ビジネス・日本語 のいずれかの授業担当講師 ＜欠員補充による募集＞ 「変更範囲：変更なし」 ＊この求人票の内容に関心のある方 ・お聞きになりたい点の ある方 ・応募をご希望の方はハローワークの職業相談窓口 をご利用ください。
【正社員】学校給食調理スタッフ／さいたま市
ＨＩＴＯＷＡフードサービス株式会社
さいたま市内における小学校調理全般業務 （仕込み ・調理 ・発注等の業務） 業務の変更範囲：会社の定める業務
正社員
27万円
24万円 〜 30万円
259件のデータ
パート・アルバイト
2,213円/時
2,146円 〜 2,281円
233件のデータ
派遣
21万円
16万円 〜 27万円
13件のデータ
※ 給与の平均値です。実際の給与は経験やスキルにより異なります。
