トワイライト学童保育　支援員（たんぽぽルーム）

小学生の放課後預かり「トワイライトステイ」で、一緒に働きませ　んか。学童クラブまで自動車で迎えに行き、施設に戻ってから夕食　を共にし、保護者の迎えを待つ間、のんびりすごす。そのための安　全や衛生の管理を行い、子どもたちの生活と働く家族を日々サポー　トしています。　　業務の変更範囲：変更無し

学童クラブで、一緒に働きませんか。楽しく遊び、宿題を終わらせて、のんびりすごす。そのための安全や衛生の管理を行い、子どもたちの生活と働く家族を日々サポートしています。　　対象者：小学校３年生〜６年生（学童２室　計７０名）　　業務の変更範囲：変更無し

小学生の子どもたちの保育、保護者とのコミュニケーションが主な仕事です。その他、事務・研修・会議など、子どもたちのために繋がる勉強の機会も多いです。　学童の増設が多いため、毎年多くの新人指導員が入社しております。横のつながりも大切にできるように、違うクラブの同期と話せる機会もつくっております。　学童が子どもにとっても保護者にとっても第２の家となるように「おかえりなさい」と迎えていただきたいです。　　変更範囲：変更なし

小学生の子どもたちの保育、保護者とのコミュニケーションが主な仕事です。その他、事務・研修・会議など、子どもたちのために繋がる勉強の機会も多いです。　学童の増設が多いため、毎年多くの新人指導員が入社しております。横のつながりも大切にできるように、違うクラブの同期と話せる機会もつくっております。　学童が子どもにとっても保護者にとっても第２の家となるように「おかえりなさい」と迎えていただきたいです。　　　【変更範囲：変更なし】

小学生の子どもたちの保育、保護者とのコミュニケーションが主な仕事です。その他、事務・研修・会議など、子どもたちのために繋がる勉強の機会も多いです。　学童の増設が多いため、毎年多くの新人指導員が入社しております。横のつながりも大切にできるように、違うクラブの同期と話せる機会もつくっております。　学童が子どもにとっても保護者にとっても第２の家となるように「おかえりなさい」と迎えていただきたいです。　　　【変更範囲：変更なし】

学童クラブ・放課後子ども教室での指導員のお仕事です。　　●遊びの見守りや指導　　●おやつ作りの担当　　●施設の衛生管理　　●連絡帳や保護者対応　等を担当していただきます。　　【指導員・学童クラブ・正社員】　　変更範囲：会社が定める業務

＼豊島区直営の学童クラブで一緒に働きませんか／　保育士・教員免許・社会福祉士等の資格をお持ちの方歓迎！子どもたちの笑顔があふれる放課後の居場所を共に作りましょう！　（具体的な仕事内容）　子どもたちの育成指導や遊びと見守り、行事やイベントの企画運営、保護者・学校・地域等との連絡調整、ＰＣを使ったお知らせやホームページの作成・更新、施設の安全・衛生管理等　　　変更範囲：変更なし

小学生の子どもたちの保育、保護者とのコミュニケーションが主な仕事です。その他、事務・研修・会議など、子どもたちのために繋がる勉強の機会も多いです。　学童の増設が多いため、毎年多くの新人指導員が入社しております。横のつながりも大切にできるように、違うクラブの同期と話せる機会もつくっております。　学童が子どもにとっても保護者にとっても第２の家となるように「おかえりなさい」と迎えていただきたいです。　　　【変更範囲：変更なし】

小学生の子どもたちの保育、保護者とのコミュニケーションが主な仕事です。その他、事務・研修・会議など、子どもたちのために繋がる勉強の機会も多いです。　学童の増設が多いため、毎年多くの新人指導員が入社しております。横のつながりも大切にできるように、違うクラブの同期と話せる機会もつくっております。　学童が子どもにとっても保護者にとっても第２の家となるように「おかえりなさい」と迎えていただきたいです。　　変更範囲：変更なし

小学生の子どもたちの保育、保護者とのコミュニケーションが主な仕事です。その他、事務・研修・会議など、子どもたちのために繋がる勉強の機会も多いです。　学童の増設が多いため、毎年多くの新人指導員が入社しております。横のつながりも大切にできるように、違うクラブの同期と話せる機会もつくっております。　学童が子どもにとっても保護者にとっても第２の家となるように「おかえりなさい」と迎えていただきたいです。　　　【変更範囲：変更なし】

小学生の子どもたちの保育、保護者とのコミュニケーションが主な仕事です。その他、事務・研修・会議など、子どもたちのために繋がる勉強の機会も多いです。　学童の増設が多いため、毎年多くの新人指導員が入社しております。横のつながりも大切にできるように、違うクラブの同期と話せる機会もつくっております。　学童が子どもにとっても保護者にとっても第２の家となるように「おかえりなさい」と迎えていただきたいです。　　　【変更範囲：変更なし】

小学生の子どもたちの保育、保護者とのコミュニケーションが主な仕事です。その他、事務・研修・会議など、子どもたちのために繋がる勉強の機会も多いです。　学童の増設が多いため、毎年多くの新人指導員が入社しております。横のつながりも大切にできるように、違うクラブの同期と話せる機会もつくっております。　学童が子どもにとっても保護者にとっても第２の家となるように「おかえりなさい」と迎えていただきたいです。　　　【変更範囲：変更なし】

小学生の子どもたちの保育、保護者とのコミュニケーションが主な仕事です。その他、事務・研修・会議など、子どもたちのために繋がる勉強の機会も多いです。　学童の増設が多いため、毎年多くの新人指導員が入社しております。横のつながりも大切にできるように、違うクラブの同期と話せる機会もつくっております。　学童が子どもにとっても保護者にとっても第２の家となるように「おかえりなさい」と迎えていただきたいです。　　【変更範囲：変更なし】

学習支援センターで、一緒に働きませんか。地域には学習機会の少ない小学生、中学生、高校生がいます。勉強を教えて下さるボランティアさんを集い、ともに、子どもたちの学習と家族をサポートしています。また、併設する学童クラブでの活動もあります。　　業務の変更範囲：変更無し

小学生の子どもたちの保育、保護者とのコミュニケーションが主な仕事です。その他、事務・研修・会議など、子どもたちのために繋がる勉強の機会も多いです。　学童の増設が多いため、毎年多くの新人指導員が入社しております。横のつながりも大切にできるように、違うクラブの同期と話せる機会もつくっております。　学童が子どもにとっても保護者にとっても第２の家となるように「おかえりなさい」と迎えていただきたいです。　　　【変更範囲：変更なし】

小学生の子どもたちの保育、保護者とのコミュニケーションが主な仕事です。その他、事務・研修・会議など、子どもたちのために繋がる勉強の機会も多いです。　学童の増設が多いため、毎年多くの新人指導員が入社しております。横のつながりも大切にできるように、違うクラブの同期と話せる機会もつくっております。　学童が子どもにとっても保護者にとっても第２の家となるように「おかえりなさい」と迎えていただきたいです。　　　【変更範囲：変更なし】

小学生の子どもたちの保育、保護者とのコミュニケーションが主な仕事です。その他、事務・研修・会議など、子どもたちのために繋がる勉強の機会も多いです。　学童の増設が多いため、毎年多くの新人指導員が入社しております。横のつながりも大切にできるように、違うクラブの同期と話せる機会もつくっております。　学童が子どもにとっても保護者にとっても第２の家となるように「おかえりなさい」と迎えていただきたいです。　　　【変更範囲：変更なし】

小学生の子どもたちの保育、保護者とのコミュニケーションが主な仕事です。その他、事務・研修・会議など、子どもたちのために繋がる勉強の機会も多いです。　学童の増設が多いため、毎年多くの新人指導員が入社しております。横のつながりも大切にできるように、違うクラブの同期と話せる機会もつくっております。　学童が子どもにとっても保護者にとっても第２の家となるように「おかえりなさい」と迎えていただきたいです。　　変更範囲：変更なし

小学生の子どもたちの保育、保護者とのコミュニケーションが主な仕事です。その他、事務・研修・会議など、子どもたちのために繋がる勉強の機会も多いです。　学童の増設が多いため、毎年多くの新人指導員が入社しております。横のつながりも大切にできるように、違うクラブの同期と話せる機会もつくっております。　学童が子どもにとっても保護者にとっても第２の家となるように「おかえりなさい」と迎えていただきたいです。　　　【変更範囲：変更なし】

小学生の子どもたちの保育、保護者とのコミュニケーションが主な仕事です。その他、事務・研修・会議など、子どもたちのために繋がる勉強の機会も多いです。　学童の増設が多いため、毎年多くの新人指導員が入社しております。横のつながりも大切にできるように、違うクラブの同期と話せる機会もつくっております。　学童が子どもにとっても保護者にとっても第２の家となるように「おかえりなさい」と迎えていただきたいです。　　　【変更範囲：変更なし】