★児童指導＆療育（教員・児童指導員）放課後の家ー正社員

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など 変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など 変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など 変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など 変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など 〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など 〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など 〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など 〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など 変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援 →日常生活動作（挨拶やお金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上の支援 →集団できちんと並べる・ルールを守れるように指導など 変更範囲：変更なし

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上 の支援→集団できちんと 並べる・ルールを守れるように指導など 〔変更範囲：変更なし〕

（１）子供たちの笑顔を作る→楽しいの中に成長の種がある （２）子供たちの安全の確保→清潔さや見守りによる危険回避など （３）子供たちの個別の能力向上の支援→日常生活動作（挨拶やお 金計算などの学習）など （４）子供たちの集団での行動能力向上 の支援→集団できちんと 並べる・ルールを守れるように指導など 〔変更範囲：変更なし〕

指導員を募集！ ・児童の勉学指導 （宿題・予習・復習・推奨ドリルでの応用等） ・学校へのお迎え ・おやつ・夕食の提供 ・各種検定試験対策 ・習い事への送り出し ・実験や課外授業も◎ 私立だから思い描いた教育・指導が可能！ 新しいスタイルの学童保育を一緒につくり上げていきましょう 変更範囲：変更なし

医療法人海野内科が展開する ・児童発達支援・放課後等デイサービスにて ・障がいのある子どもたちを対象とした支援業務を行っていただきます。 ・発達に課題のあるお子さま（幼児〜小学生中心）への支援・療育 ・感覚統合を中心とした個別リハビリ（作業療法士と連携） ・活動プログラムの企画・運営 ・保護者対応（面談・相談・フィードバック） ・送迎業務（法人職員と分担・補助） ※訪問看護ステーションと兼務をお願いする場合があります ＊変更範囲：変更なし

様々な事情で保護者の方が育てることが困難になった児童（概ね ２−１８歳）を ・安心・安全・安らぎの生活環境の中で ・保育士として ・保護者に代わって養育し ・児童の自立を支援します。（宿直あり） 変更範囲：変更なし

「人を大切にする企業」として「職場環境改善宣言企業」に認定（２０２２／１１／２５）されました。 ◆支援の必要な子ども（３〜１８歳）への学習 ・運動などの サポートをする児童指導員のお仕事です。 ・運動 ・学習支援 ・工作 ・折り紙 ・料理教室 ・野外活動（公園 ・博物館等） ＊１日最大１０名のお子様のサポートをしていただきます。 ＊子どもたちと楽しく過ごせる ・和やかな職場です。 ＊子どもたちが安心して元気に過ごせる施設を目指しています。 ＊送迎業務もあり。＊未経験者可 児童福祉や特別支援の仕事に興味がある方 ・子ども好きな方の ご応募お待ちしています！ 「変更範囲：変更なし」

＜理学療法士＞＜作業療法士＞ 介護老人保健施設利用者に対するリハビリテーションに携わって いただきます。 ＜言語聴覚士＞ 高齢者のコミュニケーションや ・嚥下のサポートをしていただき ます。 また ・摂食や言語 ・発声のリハビリを行い ・高齢者の生活の質を 向上させるお仕事です。 介護老人保健施設志摩豊和苑 （定員 入所：１００名 ・通所：３７名） 介護老人保健施設鳥羽豊和苑 （定員 入所：１５０名 ・通所：５０名）【変更範囲：変更なし】

＜理学療法士＞＜作業療法士＞ 介護老人保健施設利用者に対するリハビリテーションに携わって いただきます。 ＜言語聴覚士＞ 高齢者のコミュニケーションや ・嚥下のサポートをしていただき ます。 また ・摂食や言語 ・発声のリハビリを行い ・高齢者の生活の質を 向上させるお仕事です。 介護老人保健施設志摩豊和苑 （定員 入所：１００名 ・通所：３７名） 介護老人保健施設鳥羽豊和苑 （定員 入所：１５０名 ・通所：５０名）【変更範囲：変更なし】

・放課後等デイサービスで ・障害を持つ小学１年生から高校３年の 子共達のサポート等（基本的には施設内で宿題のサポートや見守 り）をお願いします。 ・社用車を使用して ・多気町内への送迎業務をお願いします。 《急募》 〔変更範囲：変更なし〕

障害を持つ就学児童の療育および社会性を育むお仕事です。 思いやりの心をすべての職員が持ち ・笑顔を大切にし ・すべての子どもたちが笑顔に満ちあふれることを目標にしています。 ・障がいが軽度の方から重度の方まで幅広く支援しています。 ・創作活動やレクリエーション ・食事練習 ・歩行訓練等。 ・重度の方であればトイレ介助や食事介助等。 ・てんとうむし１号 ・２号 ・３号の利用者合同で交流会や外出活動 などもあります ・送迎業務があります。軽自動車又は１ＢＯＸ車を使用します。 ［変更範囲：変更なし］ ＜＜ 急募 ＞＞