放課後等デイサービス児童指導員（正職員・西脇第２教室）

『今までの人生でのご自身の学び ・培ってきた専門的スキル ・知識を活かした支援内容の立案 ・提供をお願いします。』 ＊障害のある小学生・中学生・高校生の子どもたちの 健やかな成長を見守り ・支援をするお仕事です。 ＊１日１０人程度の支援をしていただきます。 【お仕事の詳細】 ・日常の生活習慣や学習習慣を身につけるサポート ・個々の計画に沿った ・集団や個別対応での各種トレーニング ・子どもだけでなく ・保護者も含めたサポート ・ブレない支援を継続するための記録作り 「変更範囲：変更なし」

『看護師としての ・ご自身の学び ・培ってきた専門的スキル ・知識を活かした支援内容の立案 ・提供をお願いします。』 ＊障害のある小学生・中学生・高校生の子どもたちの 健やかな成長を見守り ・支援をするお仕事です。 ＊１日１０人程度の支援をしていただきます。 【お仕事の詳細】 ・日常の生活習慣や学習習慣を身につけるサポート ・個々の計画に沿った ・集団や個別対応での言語機能トレーニング ・子どもだけでなく ・保護者も含めたサポート ・ブレない支援を継続するための記録作り 「変更範囲：変更なし」

『看護師としての ・ご自身の学び ・培ってきた専門的スキル ・知識を活かした支援内容の立案 ・提供をお願いします。』 ＊障害のある小学生・中学生・高校生の子どもたちの 健やかな成長を見守り ・支援をするお仕事です。 ＊１日１０人程度の支援をしていただきます。 【お仕事の詳細】 ・日常の生活習慣や学習習慣を身につけるサポート ・個々の計画に沿った ・集団や個別対応での言語機能トレーニング ・子どもだけでなく ・保護者も含めたサポート ・ブレない支援を継続するための記録作り 「変更範囲：変更なし」

『言語聴覚士としての ・ご自身の学び ・培ってきた専門的スキル ・知識を活かした支援内容の立案 ・提供をお願いします。』 ＊障害のある小学生・中学生・高校生の子どもたちの 健やかな成長を見守り ・支援をするお仕事です。 ＊１日１０人程度の支援をしていただきます。 【お仕事の詳細】 ☆日常の生活習慣や学習習慣を身につけるサポート ☆個々の計画に沿った ・集団や個別対応での言語機能トレーニング ☆子どもだけでなく ・保護者も含めたサポート ☆ブレない支援を継続するための記録作り 「変更範囲：変更なし」

『作業療法士としての ・ご自身の学び ・培ってきた専門的スキル ・知識を活かした支援内容の立案 ・提供をお願いします。』 ＊障害のある小学生・中学生・高校生の子どもたちの 健やかな成長を見守り ・支援をするお仕事です。 ＊１日１０人程度の支援をしていただきます。 【お仕事の詳細】 ☆日常の生活習慣や学習習慣を身につけるサポート ☆個々の計画に沿った ・集団や個別対応での言語機能トレーニング ☆子どもだけでなく ・保護者も含めたサポート ☆ブレない支援を継続するための記録作り 「変更範囲：変更なし」

『看護師としての ・ご自身の学び ・培ってきた専門的スキル ・知識を活かした支援内容の立案 ・提供をお願いします。』 ＊障害のある小学生・中学生・高校生の子どもたちの 健やかな成長を見守り ・支援をするお仕事です。 ＊１日１０人程度の支援をしていただきます。 【お仕事の詳細】 ・日常の生活習慣や学習習慣を身につけるサポート ・個々の計画に沿った ・集団や個別対応での言語機能トレーニング ・子どもだけでなく ・保護者も含めたサポート ・ブレない支援を継続するための記録作り 「変更範囲：変更なし」

『言語聴覚士としての ・ご自身の学び ・培ってきた専門的スキル ・知識を活かした支援内容の立案 ・提供をお願いします。』 ＊障害のある小学生・中学生・高校生の子どもたちの 健やかな成長を見守り ・支援をするお仕事です。 ＊１日１０人程度の支援をしていただきます。 【お仕事の詳細】 ☆日常の生活習慣や学習習慣を身につけるサポート ☆個々の計画に沿った ・集団や個別対応での言語機能トレーニング ☆子どもだけでなく ・保護者も含めたサポート ☆ブレない支援を継続するための記録作り 「変更範囲：変更なし」

『作業療法士としての ・ご自身の学び ・培ってきた専門的スキル ・知識を活かした支援内容の立案 ・提供をお願いします。』 ＊障害のある小学生・中学生・高校生の子どもたちの 健やかな成長を見守り ・支援をするお仕事です。 ＊１日１０人程度の支援をしていただきます。 【お仕事の詳細】 ☆日常の生活習慣や学習習慣を身につけるサポート ☆個々の計画に沿った ・集団や個別対応での言語機能トレーニング ☆子どもだけでなく ・保護者も含めたサポート ☆ブレない支援を継続するための記録作り 「変更範囲：変更なし」

個別支援計画にもとづいて ・障がいのある子どもたちの日常生活 ・学習 ・遊びや創作活動 ・社会性の育成をサポートするお仕事です。保護者支援や事務業務等も含みます。※６０歳以上の方も応募可能 ＊日常生活：食事 ・着替え ・手洗いなどの支援・見守り。 ＊学習：学校の宿題の補助 ・読み書き計算 ・個別トレーニング ・パソコン学習等の支援。 ＊遊び・創作活動：自由遊びや工作のサポート ・プログラミング ・集団ゲーム（ＳＳＴ） ・季節のイベント等の企画 ・実施。 ＊社会性：社会のルールや感情コントロールの方法を学ぶ支援。 ＊送迎業務：学校や自宅への送迎運転 ・添乗 ＊保護者支援：子育ての悩み相談 ・面談 ・連絡帳の管理。 【変更範囲：変更なし】

グループホーム（共同生活援助事業所）にて ・知的障害者の生活全般の支援をしていただきます。日常の生活介助や家事援助 ・余暇支援のほか ・パソコンでの支援記録の入力や個別支援計画案の作成に携わっていただきます。男性棟の利用者数は７名です。 「変更範囲：変更なし」

グループホーム（共同生活援助事業所）にて ・知的障害者の生活全般の支援をしていただきます。日常の生活介助や家事援助 ・余暇支援のほか ・パソコンでの支援記録の入力や個別支援計画案の作成に携わっていただきます。男性棟の利用者数は６名です。 「変更範囲：変更なし」

福祉型障がい児入所施設（児童２５名定員）にてご利用児様の主に支援計画の作成の業務と ・生活全般の生活支援を提供いただきます。 〈主な業務〉 ○支援計画書 ・モニタリングの作成 〈副な業務〉 ○移動 ・食事 ・入浴 ・排泄など日常生活の介助 ○ケース記録の作成 ・野外活動などレクレーションの開催 ○特別支援学校との連絡調整 ※社用車の運転をお願いすることがあります。 （普通車 ・軽四ＡＴ車） 「変更範囲：変更なし」

福祉型障がい児入所施設（児童２５名定員）にてご利用児様の主に支援計画の作成の業務と ・生活全般の生活支援を提供いただきます。 〈主な業務〉 ○支援計画書 ・モニタリングの作成 〈副な業務〉 ○移動 ・食事 ・入浴 ・排泄など日常生活の介助 ○ケース記録の作成 ・野外活動などレクレーションの開催 ○特別支援学校との連絡調整 ※社用車の運転をお願いすることがあります。 （普通車 ・軽四ＡＴ車） 「変更範囲：変更なし」

【主な仕事内容】生活支援員としての業務全般をお任せします。 ご利用者様が施設での生活を快適に過ごしていただくためのサポートをすることが主な業務です 食事・入浴・排泄などの身体介護や ・掃除 ・洗濯などの日常生活のサポートです。 変更範囲：変更なし 法人間異動あり

・重度障害者の日常生活介護 ・支援を行います。 ・更衣 ・おむつ交換 ・食事 ・入浴 ・移動等の介助 ・日中活動（レクリエーション ・行事）の支援 変更範囲：なし

・重度障害者の日常生活介護 ・支援を行います。 ・更衣 ・おむつ交換 ・食事 ・入浴 ・移動等の介助 ・日中活動（レクリエーション ・行事）の支援 変更範囲：なし

・知的障がい者の日常生活全般の支援の提供が主たる仕事です。 ・主に食事 ・入浴 ・排泄 ・移動の支援（介助）になります。 ・日中は ・軽作業 ・歩行 ・ドライブ ・レク等々の支援をします。 ・外出支援 ・行事の実施等々に携わってもらいます。 ・公用車の運転の必要性があります。 「変更範囲：変更なし」 「介護」

介護を必要としている人が ・適切な生活支援を受けられるよう 各種サービス（ケアプラン等）に関する手続きを行っていただきます。 「変更範囲：変更なし」

介護を必要としている人が ・適切な生活支援を受けられるよう 各種サービス（ケアプラン等）に関する手続きを行っていただきます。 「変更範囲：変更なし」